自然地...

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班級經營

數學教材教法

1001019

＊   建立與孩子的默契（可以故意不講話來吸引孩子注意）

＊   老師在上課講解時，除了課程內容外，請不要插話。

＊   用抽籤決定順序，避免紛爭。

＊   黑板要乾淨

＊   磅秤刻度要清楚

1001020

＊釐清「概數」、「因倍數」的基本觀念。

＊當學生說「會了、會了」請他寫例題測驗看看。

1001024

◎   協助較弱勢的小朋友回答

◎   口令清楚、明確

◎   用骰子代表默契

◎   板書很漂亮

◎   黑板清楚乾淨

◎   陪孩子一起數

＊   釐清分數的概念（等分很重要）

＊   可以多一些人上台比賽

＊   可用不同顏色粉筆註記

1001025

◎   比賽-比手畫腳很有趣，但時間太長會顯得拖延。

◎   班上小朋友氣氛融洽。

＊   教材內容太多，可以勾選基本習題。

＊   小數的加減（小數點要對齊）

＊   小數的乘法（靠右對齊）

＊   小曙的除法（注意小數點的移位）

＊   當老師檢討答案的時候可以共同檢討或是全部上去一起比賽。

1001027

◎   小老師訂正團體作業，小朋友們興致很高昂。

◎   今天的秩序很棒！

◎   利用個別上台測試確認孩子是否會完成二位數的加減。

1001117

◎   親切、有趣的上課氣氛。

◎   上課內容明確、清楚。

◎   教具製作用心、學生觀念清楚。

＊注意圖形的畫法。